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音大での教育問題

 やっと春らしく暖かくなりましたね。まだ寒さを感じる事もあります。

 音大卒業して社会人となり、講師もしくは会社員として働いてお給料をもらいますね。音大では楽器練習、授業、レッスンなどで音楽職人としてのお勉強が中心ですが、楽器店などの講師として働く人たちは、実際のレッスン現場での教育に結びつくような事を在学中に一切やらないで、入社してその場の研修を受講していきなり多くの生徒さんのレッスンを受け持つ事が、子供の数が多かった時代にはあったそうです。プロの講師としての基礎能力や知識を何故、在学中に通常授業やゼミでやらないのかと思いました。器楽専攻だと演奏法以外に身体との関わり、作曲専攻だと作・編曲、楽曲分析やオーケストレーションのお勉強以外に、作品を披露して多くの人に愛される音楽についての追求がいかに不足してるかですね。

 一般大学の2倍以上も高い授業料を支払い、在学してる4年間に大したお勉強をやらないでそのまま卒業するシステムに、幾らか疑問を持っていた私です。これこそが、時間とお金の無駄かと思います。ここ最近、学校によってはプロのレッスン講師としての基礎知識や心構えの特別授業、地域に根付いたコンサート活動をしたり、就活支援のための授業や企業でのインターン制度などが導入されて有難いのですが、まだまだ学校によっては取り組み状況に格差があります。

 音楽のプロもしくは一般企業の会社員としての授業をやる事が、在学中4年間でいかに有意義かと私は思います。

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コメント

同感です

お久しぶりです✩みかんぴあのです。
先生が指摘された音大の問題点を、去年修士論文に書きました。おっしゃるとおりです✩

ただ、江尻先生は「いきなり多くの生徒を受け持つことがほとんどです」と書かれていますが、私の周りはいきなり生徒が沢山・・なんてことはありません。音大自学中にちょろっと教えてた・・とおっしゃる方ばかりです。中には「これから募集する」という方も。

とにかく大学のアドミッション・ポリシーができてないんですよね。。

音大での教育問題

コメントのお返事がおそくなりました。

みかんぴあの先生、ご無沙汰しております。私も言葉足らずで申し訳なかったと思います。楽器店での講師のお仕事では、子供の数が多かった時代はいきなりやらされる事はしょっちゅうだったと思いますが、今はむしろ先生になりたいと思う人の数が減ってると思います。ちゃんと働いて自立するなら、一般企業での就職が当たり前となっておりますし、お店など普通のアルバイトの月給を下回る酷さだと思います。

日本の大学の問題かもしれませんが、卒業後の就職サポートがあまり整ってないのは事実ですね。

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プロフィール

aoippe1012music

Author:aoippe1012music
本名:江尻あおい
東邦音楽大学・作曲専攻卒の千葉県習志野市在住の作・編曲家。趣味層をはじめ、本格的なレッスンを希望する方を中心に承っている。作曲専攻を武器にして音大・音高受験向けのソルフェージュ、音楽理論レッスンをし、コンクール参加を検討されてるお子様を応援中。作曲専攻を武器にして、小さなお子様のレッスンにはバスティンを主教材としている。会社や知人が主催する演奏会を中心に作・編曲した楽曲を自作自演して活動中。

中学・高校第一種教員免許状(音楽)取得
ヤマハ指導グレード5級取得

2013年 第2回バスティンピアノ編曲コンテスト 連弾部門第2位

2015年 第1回プレ・バッハ作品コンテスト 幼児B部門でオリジナル曲が入賞

2016年 第5回バスティンピアノ編曲コンテスト ゴージャス・ソロ部門ミュッセ賞

全日本ピアノ指導者協会(略称:PTNA)作曲会員。

バスティンピアノ編曲コンテストでの入賞作品「幸せな魔女」がPTNAのオンデマンド楽譜販売Musse(ミュッセ)より好評発売中。2015年11月、カワイ出版よりピアノ曲集の楽譜「風に吹かれて~いくつもの思い出~」、2017年12月「四季折々そして希望」を発売。2016年PTNAミュッセよりプレバッハ作品コンテストでの入賞作品「おはなあそび」、バスティンピアノ編曲コンテスト入賞作品「アラブへの旅を夢見るわにさん」が発売される。

星座:天秤座 血液型:A型

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